定本 M-GTA :実践の理論化をめざす質的研究方法論 単行本 - 2020/10/12

木下 康仁 (著)    単行本 ￥3,520

・M-GTA(Modified Grounded Theory approach):修正版グラウンデッド・セオリー・アプローチは、社会学者である著者が30年にわたり開発を続けてきた質的研究方法論である。日々の実践を理論化するための研究方法論として、看護学をはじめとするヒューマンサービス領域を中心に、教育学や心理学など多領域に広く浸透している。
本書はM-GTAで初となる包括的テキストであり、著者の長きにわたる研究と思索の総決算として、まさに定本である。実践面ではM-GTAの基本的な考え方と具体的な研究プロセスを最新の見地から詳細に解説し、理論面では質的研究とM-GTAの位置づけとともに、現在の質的研究をめぐる状況への深い考察と将来展望に向けた貴重な示唆に満ちており、実践と理論がまさに融合した1冊になっている。
学生から研究者、実践者まで、そして初学者からベテランまで、職種や職位、年齢、経験を問わず質的研究に携わるすべての方に寄り添う究極のM-GTA入門書であり、質的研究理論書である。

【目次】

はじめに

Part 1　M-GTAの方法論的体系性
Chapter 1　グラウンデッド・セオリー・アプローチの基本特性
1-1　オリジナル版GTAから継承する分析上の用語とM-GTAでの活用方法
1-2　オリジナル版GTAから批判的に継承する点
Chapter 2　M-GTAの方法論的基盤
2-1　オリジナル版GTAの課題点への対応
2-2　M-GTAにおける三位相のインターラクティブ性
2-3　M-GTAが導入する分析上の用語

Part 2　M-GTAの分析方法
Chapter 3　分析テーマと分析焦点者の設定方法
3-1　分析テーマの設定方法
3-2　分析焦点者の設定方法
Chapter 4　概念生成と分析ワークシートの活用方法
4-1　分析プロセスの全体像と例示研究の紹介
4-2　概念-指示モデル
4-3　分析ワークシートの活用方法
4-4　概念生成の分析手順
4-5　分析ワークシートの各欄の活用方法
Chapter 5　概念比較からカテゴリーの生成方法
5-1　概念の相互比較
5-2　カテゴリーの生成
Chapter 6　結果図とストーリーラインの作成方法および執筆時の留意点
6-1　なぜ，中心的（コア）カテゴリーとするか
6-2　分析結果を確定する
6-3　結果図の作成方法
6-4　ストーリーラインの作成方法
6-5　論文執筆での留意点
Chapter 7　なぜ，プロセスなのか
7-1　分析テーマに「プロセス」の表現を入れる意味
7-2　分析結果としてのグラウンデッド・セオリーとプロセスの関係
7-3　現象のもつプロセス性とM-GTAは時系列分析ではないことの意味
7-4　プロセスとしての理論
7-5　分析プロセスの明示化
7-6　プロセスについての補足

Part 3　M-GTAのグループワークでの学習方法
Chapter 8　グループワークでの学習の進め方
8-1　グループの編成と学習期間
8-2　基礎学習：ウォーミングアップ編
8-3　基礎学習：文献検討
8-4　データに馴染む
8-5　分析を始める：分析テーマと分析焦点者
8-6　分析ワークシートを使った概念生成
8-7　概念の相互比較からカテゴリー生成とその先の分析へ
8-8　「1人」のデータではなく，「1人分」のデータの分析であること
8-9　グループワークが短期の場合の方法
8-10　分析実習の経験から得られるもの：グループ学習参加者の声より
8-11　ファシリテーターとして参加する場合
Chapter 9　グループワークと機能としてのスーパービジョン
9-1　経験的学習の必要性と基本的考え方
9-2　グループワークによる学びの3ステップ
9-3　研究方法の3つの方向性

Part 4　質的研究とM-GTA
Chapter 10　質的データのコーディングと記述のスタイル
10-1　GTAのコーディング方法の特性
10-2　インタビューデータの一般的なコーディング
10-3　M-GTAのコーディング特性
10-4　コーディングと文脈性の理解の仕方
10-5　M-GTAを事例研究に用いる
10-6　他の質的研究法とコーディングの関係：現象学的アプローチとナラティブ・アプローチの場合
10-7　質的データと分析法の関係：記述による研究─エスノグラフィーを中心に
10-8　M-GTAにおけるデータと分析法の関係：概念化の研究
10-9　「記述による研究」と「概念化の研究」の比較
Chapter 11　M-GTAにおける理論と実践の関係：行為文脈設定型実装研究へ
11-1　質的研究における理論と実践
11-2　実践と理論の相互的研究展開：実践と理論のらせん的三重サイクル論
Chapter 12　質的研究論文の査読基準作成と評価類型・改善方向の試案
12-1　質的研究における査読の現状
12-2　査読はコミュニケーション
12-3　質的研究論文の査読に関連する現状の課題
12-4　質的研究論文の査読ガイドライン
12-5　査読ガイドラインに基づく論文の「評価類型と改善方向」
12-6　評価の4類型と改善方向の実際
12-7　最終評価をどこで下すのか：査読プロセスの今後の課題も含めて
Chapter 13　批判的実在論とM-GTA
13-1　質的研究の定義問題
13-2　批判的実在論とM-GTAの関係

あとがき
文献
索引

著者について
木下康仁(きのした やすひと)
聖路加国際大学大学院看護学研究科 特任教授(看護社会学),立教大学名誉教授

1953年山梨県小菅村生まれ。1984年カリフォルニア大学(サンフランシスコ校)人間発達・エイジング研究科博士課程修了(Ph.D)。専門は社会学,社会老年学,福祉社会論,質的研究法。
著書に『グラウンデッド・セオリー・アプローチの実践』『ライブ講義 M-GTA』『質的研究と記述の厚み』
『グラウンデッド・セオリー論』『シニア 学びの群像』(以上,すべて弘文堂),『改革進むオーストラリアの高齢者ケア』(東信堂),
『ケアラー支援の実践モデル』(共著,東京大学出版会),『ヘルスリサーチの方法論』(共著,放送大学教育振興会)他。
翻訳に『死のアウェアネス理論と看護』『文化と看護のアクションリサーチ』(いずれも医学書院)などがある。
